奋斗
严明
和谐
活跃
奋斗
严明
和谐
活跃
带着目标上路
2年1班 金美君
人们似乎总是忙碌着。
忙着起航，忙着奔跑，忙着追逐。长路漫漫，我们时而彷徨，时而迷惘。总有一种说不清、道不白的空虚在吞噬着人们心灵，冥冥之中像是丢失了什么，找不到坚持下去的理由。人们都遗忘了，忘记了要带着目标上路。
目标是方向。
灯塔是船只的方向，邮箱是信件的归宿，目标就是引领我们穿越漫长黑暗的一束炙热的光。有了目标，才有前进的理由，奔波的终点。失去目标的奔袭，一切行尸走肉般的忙碌终将失去意义。无论身处何处，目标永远是奔跑的方向，是信念的归宿。
目标是动力。
不难想象，一只从未见过蓝天的苍鹰是无法真正学会翱翔的，因为在看不见天空的同时也失去了飞的动力。有了目标的人，是可怕的。因为，目标将最大限度的激发一个人的潜能。那是一种天性，是几千年来人性中无法泯灭的一种征服感和战胜欲。找到目标，等于在双脚上安装了发动机。
目标是勇气。
当狂风骤雨阻止了去路的时候，当失足跌入深渊奄奄一息的时候，当希望渐行渐远变得触不可及的时候，是怎样的信念给予你非凡的勇气，是何种力量在鞭策你马不停蹄！那是目标，是最初的梦想，是支撑你度过伤悲，坎坷的保障！再漫长的路途也不会感到惧怕，因为前方便是希望。
翱翔吧，带着梦想，飞向那遥远的地方。
【点评】作者以犀利的心灵触角，感悟人们“忙碌”当中的“迷惘”，给予人们生活的启迪，没有目标“空虚将吞噬人们的心灵”，就像“苍鹰”漫无目的的“翱翔”，耐人寻味。整齐的排比段充实了生活“目标”的内涵，语言简洁凝练，发人深省。
指导教师：公永柱
带着目标上路
2年2班 金晶慧
我能听到一个来自远方的声音，我能感受到前方强烈的召唤。我心无它
念，唯有一个坚定不移的信念——朝前方目标，一路奔跑。
——题记
年幼时，爷爷曾讲给我一个故事，撒切尔夫人的故事。撒切尔夫人之所以能在政坛上呼风唤雨，之所以能在男人的世界里披荆斩棘，一路走来，只因她拥有一个坚定的目标——第一。无论在学业上，工作上，甚至是公交车上，她永远为了第一而奋力拼搏。她的成功绝不是偶然，她从未忘记自己的目标是什么。
而我在成长道路上，也渐渐成为了极其要强而好胜的人。当别人安于现状，沾沾自喜时，我的目标只有一个，做到做好。无论外面的世界多么诱人，无论他人的赞扬多么动听，我仍坚守着自己的目标并为之奋斗。
我必须忍受许多的痛，寂寞，孤独，辛苦……但目标即便是像一缕光一般微弱地存在，依然能为彷徨迷茫的我指引道路，引领我走向更远的前方。
拥有目标的人是幸福的，向它奔跑的人是可爱的。也许前方遥不可及，也许路上充满坎坷艰辛，但是，目标——足以让我忘记疼痛，力量倍增。
当初爷爷的娓娓道来，是否就是为了让我成为一个幸福的人，可爱的人，又是否这就是爷爷一个殷实的希望，他从未谈起。
但我的确是在向着目标奔跑，我的确成了一个有梦想的人，追逐梦想的人。
为了最好，我已早早背上了行囊，做好准备，踏上了追梦的远征。
我能听到来自远方的声音，我能感受到来自前方的召唤。
我，带着目标上路。
我，奔跑在路上！
【点评】正如“爷爷”的娓娓道来一样，本文作者也道出了一个怀揣着梦想，向着目标奋进的一个年轻人幸福而又快乐的心情。正如作者所言，“拥有目标的人是幸福的”，这是一个觉悟者的心声。作为教师，我们希望的就是能看到一批“向着目标奔跑的”一群“可爱的”人。文章结构完整，前后呼应，语言精练，热情洋溢，充满活力，给人以力量，很有吸引力。
指导教师：金英善
带着目标上路
1年2班金泓辛
漫长的人生之旅，就像一次航行。在出发前有的人带上了食物，因为这样他就并不用劳动也能生存下去；有的人带上了金钱，因为他以为这样就已足够；唯有聪明的人带上了目标，因为他坚信——带着目标上路，就一定能到达成功的彼岸！
目标是黑暗中的一缕阳光，给我们带来希望。
在这次航行中，总避免不了一些困难与挫折。生活的压力，成长的烦恼，学习的辛劳，无不使前方的路困难重重。可就在大家都感到一片茫然，想要放弃之时，聪明的人却异常镇定。因为他有着明确的目标，所以无论前方的路再难再险，他也不会轻言放弃，他知道成功正在向他招手！
目标也是一把戒尺，时刻为我们敲响警钟。
就如花儿不是同一种颜色一样，我们的人生之旅也不会单调，因为此刻，各种诱惑正向我们袭来——金钱的诱惑，名利的诱惑，无不让人为之动摇。就在许多人都不能从中自拔之时，聪明的人却依旧保持着清醒的头脑。他不会为了一时的美好而放弃自己的目标。于是他依旧朝着自己的目标前进。最终聪明的人摆脱了种种诱惑，向成功迈进了一步，而其他人却不再有机会去实现自己的目标。
目标更是一个方向盘，为我们把握航向。
人生之旅注定充满着抉择——终于，这场航行迎来了三岔路。在这里，许多人都失去了方向，走上了歧路。然而聪明的人却依旧坚持着自己的路，因为他相信：坚持自己，就一定会成功！
这场航行还在继续，然而许多人都已不再前行。唯有聪明的人从不言弃，他在等待者去迎接下一个挑战。不过他不会畏惧前方的路，因为他坚信——带着目标上路，就一定会到达成功的彼岸！
【点评】本文条理清晰，作者用排比段从目标是阳光，是戒尺，是方向盘，三个方面加以阐述，结构完整。文中多处巧作比喻，阐述目标的重要意义，生动而透彻，引人深思，给人以启迪。在这收获的季节，我仿佛看到了带着成功的喜悦，款款走过来的阳光少女。
指导教师：田锦熙
带着目标上路
1年1班 金慧英
如果只顾眼前的目标，就不能去展望未来。
——题记
人们感叹野花开放后的美丽，却不知它曾经受到过狂风的侵袭，大雨的洗礼，它也流过泪与血。可今天它依然开在小路旁。它的目标就是让世人看到它美丽的样子。
记得一位伟人说过“梦想是人生的羽翼你，目标是人格的核心。”我们要确定人生的目标。只要我们热爱生活，生活就充满了奇迹和美丽。为目标奋斗，坚持走好每一个步履，每一个细节。
曾经我对梦想毫无思索，现在依然对梦想阶梯徘徊。曾经有人为目标和梦想奋斗，努力坚持。不管生命多么渺小，平凡，只要心怀目标生命就会璀璨耀眼。带着目标上路，与它们同行，目标就会成为人格核心，实现梦想。
目标是志向，梦想。心中怀着一份厚重的目标，无论有多大的阻碍必定会勇往直前。失败乃成功之母，困难并不意味着扼杀成功。世界上没有什么胜利让人永远地笑逐颜开，也没有什么不幸让人永久地痛不欲生。
目标是灵魂伴侣。曾有人为目标奋斗一生，获得成果，却留给世人；又是目标又是一种奉献；有时又是一份坚持。
目标在心中生根，小草能挺起大树般的身躯，心中燃起梦想之火，流星能放射出太阳一般的烈焰。
目标是理想的抱负，展现人生的蓝图。
带着目标上路，生命将会绚烂多彩。
【点评】1.作文紧紧抓住命题，立意明确，思路清晰。
2.善于运用所学，活用题记的方式，让读者了然。
指导教师：郑春花
坚守 坚守
2年1班 朴雪
长路漫漫，又有黑夜相伴，我独自一人走在羊肠小路上，我怀着恐惧问自己：我是否还要继续走下去？是继续，还是放弃；是坚持，还是回头？我仰望星空，看着满天闪烁的繁星，这一次，我坚定了自己的信念，我要为了我的责任而坚强。
回首历史的长河，无数的先贤用他们一生的辉煌向我们述说了他们生存的价值，他们存在的责任，告诉我不要放弃。
腐刑磨难，没有使你倒下，阴暗潮湿没有使你绝望，面对周围无尽的指责与辱骂。你含泪坚守。磨难，并没有让你绝望，但为了自己的信念，为了自己一生奋斗的目标，你毅然决然地选择坚守。你让我们看到了“史家之绝唱，无韵之离骚。”的千古巨作，你用你的生命，向我们书写了几千年的沧海桑田，在你坚强的身影中，我看到了坚贞的力量，看到了信念的伟大。
一纸诏书，远嫁匈奴，令多少后宫佳丽凋朱颜叹命运。你默默地离去，为了那永世的安宁，你的心在隐隐疼痛，却还要义无反顾。你的名字将永留史册，记载下你的丰功伟绩，同样，也会留下人们对你的思念，为了一方的安宁，看着你，抱着琵琶投向沙漠的身影：看着你，“愿保汉匈百年好”，直至，“独留青冢向黄昏”的决心，我突然发现，你看似傻傻的举动，竟充满了智慧，你用行动告诉我们，舍得一人赴黄沙，换来万人幸福家。
缓缓闭上双眼，回想着仁人志士们的慷慨赴义，我再一次，更加坚定了自己前进的方向，为了生命的意义，无论前方的路多么困难，要坚强，要坚守。
【点评】“独留青冢向黄昏”“换来万人幸福家”，贤人志士的慷慨赴义成为了作者信念的支柱，生命唯有坚定信念才可能“永留史册”。作者以设问入题，引人入胜，回首先贤们斑斑血迹，叩问生命的意义，令人震撼。
指导教师：公永柱
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